Jocul Om Sarac

Este unul dintre jocurile naïve ale copilariei, bazat mai mult pe hazard. In functie de numarul de jucatori, se scriau mai multe biletele cu personaje, din care patru erau cele mai importante: omul sarac - pagubitul, hotul, imparatul - cel care dadea pedeapsa si calaul - cel care o aplica.Restul erau figuranti si puteau fi trecuti ca tarani sau targoveti. Dupa impartirea aleatorie a biletelelor, omul sarac se plangea ca a fost furat si spunea numele celui banuit. Imi amintesc si acum cum, pentru a nu de da de gol, incercam sa ne stapanim fiecare muschi al fetei sau zambetul vinovat, atunci cand trageam infamul biletel care te desemna "hot". Odata vinovatul prins, imparatul dadea pedeapsa, care putea fi mai grea - palme sau urechi inrosite- sau mai usoara, in functie de cat de bine te intelegeai in pauze cu "Liminatia Sa". Daca in schimb faceai presupuneri gresite, o incasai fara drept la replica, chiar pagubit fiind.

X si O

Se deseneaza un tabel 3/3 (3 linii, 3 coloane) unde, cei doi jucatori, vor completa pe rand, in functie de cum au ales la inceputul jocului, cu X si O. Ideea este ca unul din acestia sa aseze, de exemplu X-ul in asa fel incat sa se formeze o linie completa, o coloana sau o insiruire de X pe diagonala.

Jocuri copii

Exista mai multe tipuri de jocuri:
-Jocuri de coordonare oculo-motorie
- Jocuri pentru dezvoltarea sensibilităţii
-Jocuri perceptiv-motrice de orientare şi organizare spaţială:
jocuri de redare a poziţiei în plan imagistic (desenare de figurile
geometrice după cerinţe: “Omida”; “Casa” etc);
Jocuri perceptiv-motrice de orientare şi organizare temporală
(“Mergi în ritmul dat de mine!”, “Baloanele cu zilele săptămânii”,
“Stai pe roşu, treci pe verde!”)
Exerciţii-jocuri de memorare a zilelor săptămânii
Exerciţii-jocuri de asociere a momentelor zilei cu activităţile
corespunzătoare (“Orarul în imagini”)
Jocuri anotimpuri
Jocuri de asociere a vestimentaţiei specifice unui anotimp cu genul
corespunzător (fată-băiat)


Jocuri de imitare a unor conduite (“De-a mama”, ”Cântăreţul”)
Jocuri de manipulare a unor jucării şi obiecte şcolare
Jocuri cu 1-2 reguli simple (“La cumpărături”; ”La telefon”etc.)
Jocuri motrice simbolice (”Bate vântul frunzele”; “Batistuţa”;
Ursul doarme” etc)
Jocuri simbolic-reprezentative (“Fă ca mine”, “Mimul”)
Jocuri concrete cu operaţiile gândirii: analiza, sinteza, comparare,
asociere, ordonare, seriere, clasificare (ex: ”Descompune şi
compune păpuşa”, “Puzzle”, “Mare-mijlociu-mic”, “Gaseşte şi
potriveşte”, “Caută vecinul!”, “Urcă/ coboară scara! (şirul
crescător-descrescător)” , “Şirurile tematice” (vocabular tematic),
joc de asociere a culorii cu obiectele familiare (“Ce e roşu?”)
Jocuri de construcţie (în plan vertical, orizontal, în aer liber ( ex :
”Turnuleţul vesel”)
Jocuri de asamblare din 2-6 piese (“Puzzle”, “Incastre”,
“Asamblează jucăria!”)